LATIHAN PEMAHAMAN TOPIK
8 MODUL 1
A.
Latihan
Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Refleksi Perencanaan
Latihan
Pemahaman:
Kehadiran
asumsi yang kuat akan membantu satuan pendidikan dalam menentukan perencanaan
yang tepat.
A. Benar
B. Salah
Jawab:
B
Cerita
Reflektif:
Bagaimana
Anda melakukan perencanaan program selama ini untuk satuan pendidikan?
Jawab:
Program
Satuan Pendidikan ditentukan dari tingkat kebutuhan warga sekolah yang diawali
dari analisis kebutuhan, sosialisasi, perencanaan, pelaksanaan hingga
pelaporan.
B.
Latihan
Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Latar Belakang PBD
Latihan
Pemahaman:
Apakah
kebiasaan yang ingin diubah dari proses Perencanaan Berbasis Data?
A. Proses
perencanaan harus berdasarkan data kegiatan tahun sebelumnya.
B.
Perencanaan yang berdasarkan asumsi menjadi perencanaan berdasarkan data dan
fakta.
C.
Perencanaan yang melibatkan data dari kepala sekolah dan guru saja.
D. Proses
perencanaan yang terkait dengan peningkatan kualitas sarana dan prasarana fisik.
Jawab:
B
Cerita
Reflektif:
Apa arti
penting kehadiran Perencanaan Berbasis Data untuk satuan pendidikan Anda?
Jawab:
Perencanaan Berbasis Data sangat penting bagi satuan pendidikan, karena
direncanakan berdasarkan data riil, bukan hanya sekedar asumsi.
C.
Latihan
Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Tujuan Perencanaan, Tujuan Pendidikan
Latihan
Pemahaman:
Salah satu
sumber data Perencanaan Berbasis Data adalah rapor pendidikan.
A. Benar
B. Salah
Jawab:
A
Cerita
Reflektif:
Bagaimana
kontribusi satuan pendidikan Anda selama ini untuk mencapai tujuan pendidikan?
Jawab:
Satuan Pendidikan menggunakan rapor mutu sebagai salah satu bahan perbaikan /
perencanaan kegiatan agar tujuan pendidikan dapat tercapai.
POST TEST TOPIK 8 MODUL
1
1. Apa saja pertimbangan dalam melakukan perencanaan?
A. Asumsi terhadap kondisi belajar-mengajar di kelas
B. Fasilitas di satuan pendidikan
C. Data-data mengenai peserta didik, guru, dan lingkungan satuan
pendidikan
D. Kesamaan dengan program tahun ajaran lalu
Jawab:
C
2. Manakah yang tidak termasuk dalam elemen Perencanaan Berbasis Data?
A. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan
B. Berdasarkan pada data dan fakta
C. Menambah sarana dan prasarana fisik
D. Semua benar
Jawab:
C
3. Hal apa yang diperlukan dalam membuat perencanaan satuan pendidikan?
A. Data
B. Perkiraan pribadi
C. Perkiraan kelompok
D. Yang penting dana habis
Jawab:
A
LATIHAN PEMAHAMAN TOPIK
8 MODUL 2
A.
Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Materi Siklus Perencanaan
Latihan
Pemahaman:
Siklus
perencanaan meliputi hal-hal di bawah ini, kecuali:
A.
Identifikasi
B.
Refleksi
C.
Telusuri
D.
Benahi
Jawab:
C
Cerita
Reflektif:
Dari
siklus perencanaan yang telah dijelaskan dalam video pembelajaran, ceritakan
tahapan apa yang pernah Anda lakukan dalam proses perencanaan program!
Jawab:
Perencanaan dilakukan berdasarkan kekuatan dan kelemahan untuk membenahi satuan
pendidikan berdasarkan data yang ada.
B.
Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Materi Sumber Data PBD
Latihan
Pemahaman: Di bawah ini, data manakah yang menjadi sumber data utama dalam
proses PBD di Satuan Pendidikan?
A.
Rapor Pendidikan
B.
Asesmen Nasional
C.
Masukan dari orangtua murid
D.
Semua benar
Jawab:
A
Cerita
Reflektif: Ceritakan bagaimana Anda selama ini mengumpulkan data tambahan untuk
digunakan sebagai pertimbangan dalam membuat perencanaan program!
Jawab:
Data tambahan berdasarkan analisis kelemahan dan kekuatan Rapor Pendidikan
satuan pendidikan.
C.
Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Materi Siapa yang Terlibat dalam PBD
Latihan
Pemahaman:
Siapa
yang terlibat dalam Perencanaan Berbasis Data?
A.
Kepala sekolah
B.
Guru
C.
Siswa
D.
Semua Benar
Jawab:
D
Cerita
Reflektif:
Ceritakan
siapa saja yang biasanya Anda libatkan dalam proses perencanaan program di
satuan pendidikan!
Jawab:
Yang terlibat dalam proses perencanaan program satuan pendidikan yaitu seluruh
warga sekolah.
D. Latihan
Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Hasil Akhir Perencanaan Berbasis Data
Latihan
Pemahaman: Apa hasil akhir dari PBD?
A.
Rapor Pendidikan
B.
Profil Pendidikan
C.
RKT dan RKAS
D.
Perencanaan program
E.
Semua benar
Jawab:
C
Cerita
Reflektif:
Bagaimana
selama ini Anda menetapkan program untuk dilaksanakan dan dianggarkan dalam
satu tahun ajaran?
Jawab:
Penetapan program yang dilaksanakan dan dianggarkan dalam satu tahun ajaran
oleh satuan pendidikan berdasarkan rapor mutu pendidikan yang digunakan sebagai
dasar penyusunan RKT & RKAS.
POST TEST TOPIK 8 MODUL
2
1. Inti dari perencanaan berbasis data adalah:
A. Menemukan akar masalah
B. Melakukan pemutakhiran data
C. Membaca Rapor Pendidikan
D. Menentukan pilihan kegiatan
Jawab:
D
2. Jika Satuan Pendidikan membutuhkan data tambahan, data manakah yang
dapat digunakan?
A. Warga Sekolah
B. Dapodik
C. Tracer Study
D. Data GPK
Jawab:
A
3. Tujuan diadakannya Perencanaan Berbasis Data adalah…
A Memperbaiki permasalahan peningkatan mutu pendidikan dengan lebih
sederhana dan bermakna.
B. Meningkatkan mutu pendidikan dengan sebatas pemenuhan dokumen administrasi
C. Meningkatkan mutu pendidikan dengan mengukur beragam hal
D. Memperbaiki layanan pendidikan dengan melakukan pengisian borang
berkali-kali
Jawab:
A
4. Berikut adalah perencanaan program yang membutuhkan biaya, kecuali…
A. Pengadaan buku sekolah
B. Perbaikan lapangan sekolah
C. Pelatihan guru
D. Pembangunan perpustakaan
E. Semua membutuhkan biaya
Jawab:
C
0 komentar:
Posting Komentar