LATIHAN PEMAHAMAN TOPIK
5 MODUL 1
A.
Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Materi Tentang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Latihan
Pemahaman:
Projek
merupakan pembelajaran lintas disiplin ilmu untuk mengamati dan memikirkan
solusi terhadap lingkungan di sekitarnya. Pernyatan di atas adalah...
Jawab:
Benar
Cerita
Reflektif:
Kegiatan
pembelajaran apa yang paling ibu dan bapak ingat waktu menjadi murid dulu?
Jawab: Bekerja
sama dalam proyek membuat taman
B.
Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Materi Peran dan Prinsip Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Latihan
Pemahaman:
1.
Lewat kegiatan projek, murid akan diajak untuk mengalami pengetahuan sehingga
dapat memperkuat dimensi profil pelajar pancasila. Manakah yang bukan merupakan
contoh bahwa murid mengalami pengetahuan?
Jawab:
Murid mendengarkan penjelasan guru di kelas saja kemudian mengerjakan soal
pilihan ganda.
2.
Berikut ini adalah 4 prinsip projek penguatan pelajar pancasila, kecuali...
Jawab:
Berpusat pada guru
Cerita
Reflektif:
Apa
Pengalaman pembelajaran yang membuat Murid Anda memaknai materinya? Kira-kira
prinsip apa yang Anda terapkan waktu itu?
Jawab: Membuat
media informasi secara mandiri, misalnya blog.
POST TEST TOPIK 5 MODUL
1
1. Projek Penguatan Profil Pancasila merupakan pembelajaran untuk
memberikan pengalaman yang kontekstual kepada murid.
Pernyataan di atas adalah...
Jawab: Benar
2. Terdapat 4 prinsip dalam projek penguatan profil pelajar pancasila.
Prinsip manakah yang berfokus pada upaya mendorong murid agar aktif dalam
pengelolaan pembelajarannya?
Jawab: Berpusat pada murid
3. Setelah mendapatkan tema dan topik projek yang akan diampu pada
semester ini, kemudian tim fasilitator projek akan menetapkan kriteria pencapaian
kemampuan murid yang akan dilihat dalam projek ini. Langkah apa yang sebaiknya
dilakukan?
Jawab: Menetapkan dimensi, elemen dan
sub-elemen sesuai dengan tema dan topik
LATIHAN PEMAHAMAN TOPIK
5 MODUL 2
A.
Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Tentang Tema
Projek
Latihan Pemahaman:
Ada berapa tema projek yang disediakan oleh pemerintah untuk dapat dipilih dari
jenjang SD-SMA/K?
Jawab:
7
Cerita Reflektif:
Isu murid apa yang
saat ini menjadi perhatian Ibu/Bapak?
Jawab: Pembentukan
karakter
B.
Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Pembahasan
Tema-Tema Projek
Latihan Pemahaman:
1. Murid-murid akan
berperan dalam menyelesaikan persoalan-persoalan di masyarakat melalui inovasi
dan penerapan teknologi dengan mensinergikan aspek sosial dan teknologi.
Pernyataan di atas
adalah...
Jawab:
Benar
2. Dalam tema
kearifan lokal murid akan belajar memeliharan keseahtan fisik dan mentalnya.
Pernyatan di atas
adalah...
Jawab: Salah
3. Berikut ini
adalah beberapa keragaman di Indonesia, yaitu ...
Jawab:
Semua benar
4. Tema Gaya Hidup
Berkelanjutan dapat dilakukan untuk jenjang SD-SMA/K.
Pernyataan di atas
adalah
Jawab:
Benar
5. Dalam tema Suara
Demokrasi murid akan diajak untuk mengenal beberapa sistem pemerintahan kecil
di sekolah seperti, kecuali...
Jawab:
Pemilihan Presiden
6. Pada jenjang
apakah tema Bangunlah Jiwa dan Raganya dipelajari?
Jawab:
SMP dan SMA/K
7. Dengan melakukan
projek dengan tema Kebekerjaan, maka murid dapat mempelajari...
Jawab:
Mengkaji masalah-masalah di dunia kerja terkait profesi kejuruannya.
Cerita Reflektif:
Tema manakah yang
paling menarik menurut Ibu/Bapak? Kenapa?
Jawab: Tema
Gaya Hidup Berkelanjutan
C.
Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Peran Tema
Projek
Latihan Pemahaman:
Pemilihan dimensi
untuk masing-masing tema bersfiat mutlak. Guru tidak boleh mengganti dimensi
yang telah ditetapkan untuk setiap tema.
Penyataan di atas
adalah....
Jawab:
Salah
Cerita Reflektif:
Kualitas apa yang
paling Ibu/Bapak ingin ada pada murid?
Jawab: Moral,
sosial dan budaya.
POST TEST TOPIK 5 MODUL
2
1. Kegiatan projek menguatkan semua
dimensi profil pelajar pancasila. Meksipun pada setiap projek disarankan
memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan. Kita
dapat fokus pada 2-3 dimensi yang menjadi indikator ketercapaian kemampuan
murid.
Pernyataan diatas adalah...
Jawab: Benar
2. Manakah yang bukan termasuk dalam
tema projek yang sudah disediakan oleh pemerintah?
Jawab: Kewirausahaan dan Budaya Lokal
3. Satuan Pendidikan tempat Pak Hans
mengajar berada dalam lingkungan masyrakat yang homogen. Masyarakatnya belum
begitu mengenal keragaman budaya, agama, ras ataupun suku. Tim fasilitas projek
ingin memperkenalkan keragaman masyarakat kepada para murid melalui projek.
Tema apa yang dapat diambil?
Jawab: Bhinneka Tunggal Ika
4. Pada Sekolah Dasar (SD) terdapat
beberapa tema yang dapat diambil dalam kegiatan projek, kecuali...
Jawab: Suara demokrasi
5. Pak Ngakan dan tim fasilitator projek
sedang menyusun pembelajaran projek di SD Cipta Pesona. Bagaimana sebaiknya
mereka menyusun pelaksanaan tema projek dalam setiap fase?
Jawab: Pada fase A kedalaman topik akan berfokus pada kegiatan praktik dan pemahaman sederhana
6. Contoh topik manakah yang cocok untuk
diterapkan jika kita ingin mengambil tema "Bangunlah Jiwa dan
Raganya?"
Jawab: Stop perundungan dengan bermedia sosial yang bijak
7. Tema Suara Demokrasi akan berfokus
pada pemahaman yang terkait...
Jawab: Kebebasan dan perbedaan pendapat, juga untuk memperkenalkan sistem pemerintahan dalam ruang lingkup sekolah
8. Terdapat kesaamaan tema yang dapat
diambil oleh SMA dan SMK dalam melakukan projek, kecuali 2 tema yang
dikhususkan untuk SMK, yaitu...
Jawab: Budaya Kerja dan Kebekerjaan
9. SMA Pattimura mempunyai isu kekerasan
mental dan fisik di lingkungan sekolahnya. Tim fasilitas projek ingin
mengangkat satu tema yang berkaitan dengan isu ini. Tema apakah yang dapat
diambil?
Jawab:
Bangunlah Jiwa dan Raganya
LATIHAN PEMAHAMAN TOPIK
5 MODUL 3
A.
Latihan
Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Persiapan Projek
Latihan
Pemahaman:
1.
Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila dapat dilakukan secara
kolaboratif dengan melibatkan pemangku kepentingan yang dapat mendukung
keberlangsungan projek di sekolah. Kapankah para pemangku kepentingan ini dapat
berkolaborasi untuk kegiatan berprojek?
Jawab:
Semua benar
2. Apa yang
dimaksud dengan Identifikasi tahapan Kesiapan satuan pendidikan?
Jawab:
Upaya untuk mengidentifikasi kesiapan sekolah sebelum memulai pojek
Cerita
Reflektif:
Apa yang
paling Ibu/Bapak sukai dari interaksi bersama sesama rekan guru?
Jawab: Bertukar
ide dan pengalaman
B. Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Pemilihan dan
Pengembangan Tema Projek
Latihan
Pemahaman:
Berikut
adalah beberapa hal yang dapat kita pertimbangkan untuk mengembangkan tema
projek, kecuali...
Jawab:
Kepentingan kepala sekolah dan guru
Cerita
Reflektif:
Setelah
melihat materi ini, yang saya pelajari adalah...
Jawab: Dapat menggunakan strategi terbaik sesuai dengan fase dan kebutuhan murid
C.
Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Perencanaan
Projek sebagai Asesmen
Latihan
Pemahaman:
Apakah
salah satu bentuk asesmen alternatif yang dapat digunakan untuk melihat
keterampilan murid secara holistik?
Jawab:
Projek
Cerita
Reflektif:
Apakah Ibu
dan Bapak mempunyai pengalaman saat murid tidak memaknai materi pelajaran? Apa
yang Ibu dan Bapak lakukan?
Jawab: Memberikan
sample lain yang lebih sesuai untuk murid.
POST TEST TOPIK 5 MODUL
3
1. Bagaimana peran projek sebagai asesmen?
Jawab: Dengan kegiatan berproyek dapat terlihat ketercapaian perkembangan murid secara holistik, bukan hanya hasil akhirnya saja.
2. Setiap pemangku kepentingan mempunyai peran penting untuk mendukung
program pembelajaran projek di satuan pendidikan. Murid dan orang tua bukanlah
salah satu pemangku kepentingan yang bepengaruh dalam projek.
Pernyatan di atas adalah...
Jawab: Salah
3. Ketika konsep pembelajaran berbasis projek sudah dipahami sebagian
pendidik (>50%) dan pembelajaran berbasis projek sudah menjadi kebiasaan
sekolah tetapi belum terjadi lintas disiplin ilmu, berada dalam tahap manakah
satuan pendidikannya?
Jawab: Tahap Lanjutan
4. Bu Meiske dan tim fasilitas projek sedang merancang modul projek yang
akan dilakukan di fase F. Berikut adalah contoh pengalokasian waktu yang dapat
dilakukan, kecuali...
Jawab: Memberikan kebebasan bagi murid untuk menentukan sehingga tidak ada tanggal tetap
5. Bu Loli sedang bingung memikirkan tema untuk dilaksanakan di semester
2. Terdapat dua pilihan yaitu, tema "Bangunlah Jiwa dan Raganya" dan
"Gaya Hidup Berkelannjutan". Mengingat pada semester 2 akan ada
perayaan Hari Bumi, Bu loli dan Tim Fasilitator merasa tema "Gaya Hidup
Bekelanjutan" sangatlah cocok untuk dilakukan. Di sisi lain
"Bangunlah Jiwa dan Raganya" juga menarik untuk dijadikan tema
projek. Langkah apakah yang dapat Ibu Loli dan tim fasilitas projek lakukan untuk
mengkomodir tema-tema di atas?
Jawab:
Mengambil tema "Gaya Hidup Berkelanjutan" dalam kegiatan projek,
sedangkan tema "Bangunlah Jiwa dan Raganya" dapat diintegrasikan
dalam rutinitas sehari-hari seperti olah raga rutin, diskusi personal antara
guru dan murid, dan sesi cerita terkait pengalaman sosial-emosional.
LATIHAN PEMAHAMAN TOPIK
5 MODUL 4
A.
Latihan
Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Pemilihan Elemen Profil Pelajar
Pancasila
Latihan
Pemahaman:
Untuk
membantu fokus dalam melihat ketercapaian kompetensi murid, maka disarankan
untuk mengambil beberapa dimensi, elemen dan sub-elemen profil pelajar
pancasila sebanyak...
Jawab:
2-3 elemen yang tersedia
Cerita
Reflektif:
Menurut Ibu
dan Bapak, hal apa yang dapat memudahkan Ibu dan Bapak dalam pemilihan elemen
dan sub elemen dimensi profil pelajar pancasila?
Jawab: Ketika
sesuai dengan karakteristik
B.
Latihan
Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Merancang Rubrik Asesmen Projek
Latihan
Pemahaman:
Saat
merancang rubrik asesmen projek, maka kita perlu membuat tingkatan deskripsi
yang jelas dan terukur.
Pernyataan
di atas adalah...
Jawab:
Benar
Cerita
Reflektif:
Saat
mempelajari materi ini, saya menyadari satu hal baru yaitu...
Jawab: Assesment
itu penting
C.
Latihan
Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Merancang Modul Projek
Latihan
Pemahaman:
1. Saat
merancang modul projek apa saja yang dapat kita pertimbangkan?
Jawab:
Semua benar
2. Tema
kebekerjaan merupakan tema yang ada pada jenjang...
Jawab:
SMK
3.
Merancang modul projek Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI tidak
dapat dilakukan oleh semua sekolah. tema ini hanya dapat dilakukan oleh sekolah
di kota yang sudah mempunyai perangkat teknologi canggih.
Pernyataan
di atas adalah...
Jawab:
Salah
4.
Merancang modul projek Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI tidak
dapat dilakukan oleh semua sekolah. tema ini hanya dapat dilakukan oleh sekolah
di kota yang sudah mempunyai perangkat teknologi canggih.
Pernyataan
di atas adalah...
Jawab:
Salah
Cerita
Reflektif:
Setelah
memahami cara merancang modul projek, yang akan saya lakukan adalah...
Jawab: Mencoba
menerapkan ilmu yang saya paham untuk melaksanakan pembelajaran berbasis projek
POST TEST TOPIK 5 MODUL
4
1. Pak Luis melihat beberapa alur projek
yang dicontohkan oleh pemerintah, tetapi merasa butuh penambahan alur kegiatan
projek agar kegiatan murid memiliki waktu lebih panjang pada kegiatan
eksplorasi. Langkah apa yang bisa dilakukan Pak Luis dalam merancang modul
projeknya?
Jawab: Menambah pertemuan/kegiatan pada sesi eksplorasi dalam modul projeknya
2. Pembuatan modul projek bersifat
fleksibel karena dapat menyesuaikan dengan keadaan satuan pendidikan
masing-masing. Berikut adalah beberapa komponen inti yang ada dalam modul
projek...
Jawab: Semua benar
3. Pak kiki melihat beberapa modul
projek dalam platform yang disediakan oleh pemerintah. Ia memutuskan akan
memodfikasi modul projek yang sudah ada untuk disesuaikan dengan konteks satuan
pendidikannya. Berikut adalah kondisi modul projek yang sudah disediakan oleh
pemerintah:
- Modul
Projek memliki 5 dimensi
- Alur
kegiatan projek memiliki instrumen asesmen yang jelas dan terukur
- Setiap
kegiatan sudah memiliki pertanyaan pemantik yang tepat sasaran
Dengan kondisi modul projek di atas,
apakah yang bisa Pak Kiki modifikasi sesuai dengan prinsip dan panduan projek?
Jawab: Mengurangi dimensi yang ada menjadi 2-3 dimensi yang menunjukkan fokus utama projek ini
4. Dalam satu tema projek, disarankan
untuk memilih 2 atau 3 dimensi dan elemen yang menjadi fokus. Dimensi dan
elemen diharapkan dapat tercakup dalam semua tema dalam 1 fase.
Pernyataan diatas adalah...
Jawab: Benar
5. SD Merdeka telah melakukan asesmen
diagnostik dan menyadari bahwa lingkungan sekolahnya dekat dengan sentra
oleh-oleh daerah. Tim fasilitas projek juga menyadari bahwa ada ketertarikan
murid terkait dengan jajanan khas daerahnya. Terlebih lagi, banyaknya orang tua
murid yang bekerja sebagai pekerja di sentra oleh-oleh tersebut. Tema apakah
yang cocok diambil oleh SD Merdeka dalam berprojek terkait dengan isu diatas?
Jawab: Kearifan Lokal
6.Dalam merancang modul projek, kita
akan menentukan alur kegiatan projek. Pemerintah telah memberikan contoh alur
kegiatan projek dalam panduan projek penguatan profil pelajar pancasila.
Sebagai pendidik kita dapat merubah alur projek sesuai dengan kebutuhan orang
tua dan mitra.
Pernyataan di atas adalah…
Jawab:
Benar
7. Bu Ganes sedang membuat rubrik
asesmen projek SMP, bagaimanakah prinsip pembuatan rubrik asesmen yang benar?
Jawab: Bu Ganes harus membuat deskripsi yang jelas, terukur dan terlihat perbedaannya di tiap tingkatan penilaiannya
8. Penyelenggaraan pemilihan OSIS sudah
semakin dekat. Tim fasilitas projek ingin mengintegrasikan pemilihan tahunan
ketua OSIS dengan kegaitan projek murid, maka tema yang dapat diambil oleh tim
fasiilitas projek adalah..
Jawab: Suara Demokrasi
9. Sebelum memulai projek, tim
fasilitator projek dapat melakukan asesmen ..... untuk mengetahui kondisi dan
kebutuhan murid
Jawaban yang tepat untuk melengkapi
titik-titik di atas adalah...
Jawab:
Diagnostik
LATIHAN PEMAHAMAN TOPIK
5 MODUL 5
A.
Latihan
Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Pelibatan dalam Pembelajaran Projek
Latihan Pemahaman:
1. Banyak cara untuk kita melibatkan mitra dalam
kegiatan berprojek, diantaranya...
Jawab:
Mengundang narasumber untuk berbagi pengetahuan pada murid
2. Kapankah saat yang tepat untuk melibatkan murid
dalam berprojek?
Jawab:
Selama projek berlangsung
Cerita Reflektif:
Kapan Ibu/Bapak pertama kali belajar berbicara di
depan orang yang belum dikenal? Bagaimana ceritanya?
Jawab: Saat
masih kecil didalam kelas
B. Latihan
Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Peran Guru pada Pembelajaran Projek
Latihan Pemahaman:
Sebagai fasilitator projek, sebaiknya apa yang
tidak kita lakukan?
Jawab:
Semua salah
Cerita Reflektif:
Kapan Ibu/Bapak pertama kali belajar berbicara di
depan orang yang belum dikenal? Bagaimana ceritanya?
Jawab:
Saat masih kecil didalam kelas
C.
Latihan
Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Hasil Belajar Projek
Latihan Pemahaman:
Dalam menyelenggarakn perayaan hasil belajar projek
sebaiknya diberikan kesempatan dan ruang untuk menentukan jenis perayaan produk
akhir projeknya.
Pernyatan di atas adalah ...
Jawab:
Benar
Cerita Reflektif:
Ketika menjadi murid, apakah Ibu/Bapak dibimbing
mengapresiasi diri? Bagaimana perasaan ketika itu?
Jawab: Iya,
hanya sekali saat perkenalan diri di depan kelas. Rasanya senang dan bahagia.
POST TEST TOPIK 5 MODUL
5
1. Untuk membantu murid mengaplikasikan kemampuannya di
dunia nyata, maka murid dapat diberikan kesempatan untuk berpartisipasi aktif
sebagai bagian dari masyarakat. Sebagai tim fasiilitator projek, hal yang dapat
kita lakukan adalah melibatkan mitra terkait yang berhubungan dengan tema
projek.
Pernyataan di atas adalah...
Jawab: Benar
2. Sebagai fasilitator projek, kita dapat memberikan
keterampilan proses inkuiri kepada murid-murid untuk mendukung kegiatan projeknya.
Berikut adalah tahapan yang tidak termasuk dalam tahapan proses inkuiri,
yaitu...
Jawab: Bermain
3. Kegiatan belajar projek sudah hampir selesai. Kini,
saatnya murid-murid melakukan perayaan hasil belajar projeknya. Mereka tidak
dilibatkan untuk menentukan jenis perayaan dan juga tidak tahu siapa saja aktor
yang diibatkan. Tim fasilitas projek memberikan apresiasi dan melakukan
evaluasi kepada murid sesuai dengan hasil akhir projeknya.
Dari pernyataan di atas, apa yang bisa kita perbaiki
terkait peryaan hasil belajar projek murid?
Jawab: Murid dilibatkan dalam penentuan jenis perayaan
4. Untuk melibatkan murid SD dalam proses pembelajaran
projeknya, tidak diperlukan upaya untuk membangun ikatan dengan murid, karena
murid hanya akan melakukan projek sesuai dengan yang sudah ditetapkan oleh
gurunya.
Pernyatan di atas adalah...
Jawab: Salah
5. Ada beberapa langkah yang dapat kita lakukan untuk
melibatkan murid SD dalam proses belajarnya. Berikut adalah beberapa langkah
yang tepat untuk melibatkan murid...
Jawab: Semua Benar
6. Bagaimanakah contoh pelibatan murid yang tepat dalam
kegiatan projek?
Jawab: Melibatkan murid dalam mengolah data dan umpan balik dari teman dan gurunya.
7. Pelibatan murid merupakan peran yang penting untuk kita
dapat membantu mereka mengalami pengetahuannya sendiri. Berikut adalah beberapa
contoh pelibatan murid yang dapat kita lakukan:
Jawab: Semua benar
8. Bu Margaret mengajukan pertanyaan pemantik untuk
memantik rasa keingintahuan murid sehingga murid semakin terlibat dalam proses
pembelajarannya. Jika tema yang diambil adalah terkait kearifan lokal, bentuk
pertanyaan pemantik yang tidak tepat adalah...
Jawab: Menurutmu, sejauh mana peran generasi muda dalam
melestarikan kearifan lokal daerah?
LATIHAN PEMAHAMAN TOPIK
5 MODUL 6
A. Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Jenis-Jenis Dokumentasi Projek
Latihan Pemahaman:
1. Berikut adalah manfaaat mempunyai jurnal pendidik,
kecuali...
Jawab: Melihat perkembangan guru
2. Kapankah saat yang tepat untuk murid dapat memulai
pembuatan portofolionya?
Jawab: Semua benar
3. Saat membuat catatan proses, berikut adalah hal yang
perlu kita hindari, yaitu...
Jawab: Menonjolkan kekurangan dan memberi label pada murid
Cerita Reflektif:
Apakah Ibu/Bapak suka menulis buku
harian/mengambil foto kenang-kenangan? Kenapa?
Jawab: Selain mengambil foto kenang-kenangan, foto
kegiatan belajar didalam kelas atau diluar kelas sering saya lakukan.
POST TEST TOPIK 5 MODUL
6
1. Sebagai
guru, kita dapat membuat catatan untuk merekam proses pembelajaran projek murid
secara berkelanjutan. Catatan ini dinamakan...
Jawab: Jurnal pendidik
2. Bagaimana
pemilihan hasil karya untuk dimasukkan dalam portofolio murid?
Jawab: Murid yang memilih sendiri hasil karyanya yang dimasukkan ke dalam portofolionya
3. Berikut
adalah contoh penulisan catatan proses dalam rapor projek murid. Contoh
penulisan yang tepat adalah...
Jawab: Randy dapat terus berkontribusi untuk menyumbangkan
ide-idenya dengan dukungan guru dan teman-teman
LATIHAN PEMAHAMAN TOPIK
5 MODUL 7
A.
Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Materi Apa itu Evaluasi Projek
Latihan
Pemahaman:
Berikut
adalah beberapa contoh evaluasi projek yang tepat, kecuali...
Jawab:
Evaluasi hanya dari pihak guru
Cerita
Reflektif:
Dalam
1 tahun terakhir, umpan balik apa yang paling Ibu/Bapak ingat?
Jawab: Memberikan
apresiasi kepada siswa yang sering berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.
B. Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Materi Prinsip-Prinsip Evaluasi Projek
Latihan
Pemahaman:
1.
Salah satu prinsip evaluasi projek yaitu, kecuali...
Jawab:
Fokus kepada hasil akhir
2.
Saat sudah selesai melakukan projek, tahap selanjutnya adalah melakukan
evaluasi. Bagaimanakah sebaiknya contoh tindak lanjut yang dapat kita lakukan?
Jawab:
Menjalin kerjasama dengan pihak mitra terkait yang dapat mendukung tindak
lanjut projek ini
Cerita
Reflektif:
Projek
seperti apa yang ideal menurut Ibu/Bapak?
Jawab: Menganalisis
suatu permasalahan secara berkelompok
POST TEST TOPIK 5 MODUL
7
1. Berikut
adalah prinsip evaluasi projek kecuali...
Jawab: Tidak melibatkan murid dalam evaluasi
2. Kapankah
saat yang tepat untuk melakukan refleksi...
Jawab: Semua benar
3. SMA
Bintang Juara telah selesai belajar projek. Bagaimana tindak lanjut evaluasi
dan keberlanjutan projek yang dapat dilakukan?
Jawab:
Mengajak mitra luar untuk kerjasama meneruskan projek yang sudah dilakukan oleh
para murid
0 komentar:
Posting Komentar